序文–平井信義

プロローグ●いま求められている「性教育」とは
　　　　　　教師にとって、性教育とは／「セックス」抜きで、子どもに伝わるか

第一時●からだへの疑問を出しつくす
　　　　エッチな疑問をどんどん出そう／先生、答えられなかったら、どうする？／
　　　　エッチでスケベな本音で話そう／思春期へのメッセージ１

第二時●赤ちゃん誕生のひみつ
　　　　個人のヒミツは先生が守る／赤ちゃんはどこから生まれるの？／
　　　 「男のほうがとく」だって？／思春期へのメッセージ2

第三時●お母さんになる女の子のからだ
　　　　思春期って、なんだ？／ホルモンが決めて／
　　　　からだって“びみょう”だ／思春期へのメッセージ3

第四時●お父さんになる男の子のからだ
　　　　お母さんにも“性教育”を？／精子が生まれるまで／ホンネの意見がとび出した！／
　　　　男の子はお祝いしないの？／思春期へのメッセージ4

第五・六時●「セックス」って、なに？
　　　　精子と卵子が出会うとき／自分が死んでも、いのちはつづく／
　　　　いやらしくなんか、ないね／思春期へのメッセージ5

第七時●卵子をめざす精子の旅
　　　　三億の精子から生まれた、ただ一人／ビデオ「受胎の神秘」を見る／
　　　　いま、ここにぼくがいる不思議／思春期へのメッセージ6

第八時●愛って、なんだろう
　　　　動物と人間はどこがちがう？／「愛」ってなんだろう／チカンに男が多いのは／
　　　　オートメーションのとりこじゃない／思春期へのメッセージ7

第九時●思春期をどう生きるか
　　　　だれかを好きになるとき／ほんとのことが、なぜ言えない？／悩みは思春期のエネルギー／
　　　　自分をたいせつにして生きるとは／思春期へのメッセージ8

エピローグ●子どもたちのエネルギーに答えるために
　　　　　　「男女仲よく」から「性」の授業へ／子どもたちの心に根づいたメッセージ