多様性〈いろいろ〉と凝集性〈まとまり〉の社会学
共生社会の考え方
「多様性の尊重」と「凝集性の確保」の両立は、いかにしてなされるか。 共生社会をめぐる問題系を明らかにし、社会制度のありようを考える。 ＊ 多様性の尊重が掲げられるなかで、なぜ対立と分断に拍...
- 2025年10月発行
- 四六判・上製 272ページ
- 本体2800円＋税
- ISBN 978-4-8118-0873-4
- 0036
筑波大学人間系（大学院人間総合科学研究科）准教授。「教育内容と社会変動の関連」「学校の社会的機能」「教育とナショナリズム」「共生を促す教育的知識の探索と開発」をおもなテーマとして研究をおこなっている。
著書に『共生社会とナショナルヒストリー』（勁草書房）、『歴史教科書にみるアメリカ』（学文社）、『国民史の変貌』（日本評論社、第1回日本教育社会学会奨励賞）、共著に『学校教育と国民の形成』（学文社）、『共生と希望の教育学』（筑波大学出版会、共編著）、『「ゆとり」批判はどうつくられたのか』（太郎次郎社エディタス）などがある。
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多様性〈いろいろ〉と凝集性〈まとまり〉の社会学
共生の社会学
ナショナリズム、ケア、世代、社会意識
なぜ、共生しなければならないのか、 日本社会において共生はどのように捉えられているのか、 われわれは問題状況にどうかかわりうるのか──。 共生への一歩はつねに、認識の枠組みを更新す...
- 2016年04月発行
- 四六判・上製 272ページ
- 本体2500円＋税
- ISBN 978-4-8118-0792-8
- C0036
「ゆとり」批判はどうつくられたのか
世代論を解きほぐす
かつて、日本社会は教育にも働き方にも「ゆとり」を強く希求したはずだった。 なぜ「ゆとり世代」は叩かれねばならなかったのか──。 長年にわたりバッシングを受け、いまや世代論における罵倒のかた...
- 2014年10月発行
- 四六判・並製 192ページ
- 本体1700円＋税
- ISBN 978-4-8118-0778-2
- C0036
