現代教育実践文庫　第2期
授業づくりの急所

• 『ひと』編集委員会 編

現代教育実践文庫　第2期
いのち、食べもの、公害の授業

• 『ひと』編集委員会 編

現代教育実践文庫　第2期
家庭教育・幼児教育の実践

• 『ひと』編集委員会 編

現代教育実践文庫　第2期
ゆたかな日本語の授業

• 『ひと』編集委員会 編

ものづくりとヒロシマの授業
八王子養護学校の実践

• 小島靖子 編著
• 小福田史男 編著

ひらがなあそびの授業
歌いながら，おどりながら

• 伊東信夫 著

ひらがなのたのしい授業が始まるよ　魔法の箱や変身カッパ、ＵＦＯてんてん号など、ゆかいなおもちゃが登場して、たのしい授業がくりひろげられます。清音・濁音・拗音・長音などの文字が、歌い、おどり、...

ことば遊び，五十の授業
子どものことばは遊びがいのち

• 鈴木清隆 著

こ、どもの心は と、んでいる ば、っちり あ、そべば　教室 そ、うぜん び、っくりぎょうてん　うちょうてん あ、きるまで遊ぼうよ そ、うすりゃ び、っくり だ、れでも い...

ことばを求めて
随想
暮らしの流儀をつくる

• 鶴見俊輔 著

明治以降百年の、とくに高度経済成長以後の教育、学問、考え方の「流儀」をもう一度とらえかえす。大学教授をやめ、〝見習い主夫〟として暮らした十数年の体験から、ひとつのことばを糸口に、異なるやり方...

ことばを求めて
対話
生きる足場をどこに築くか

• 鶴見俊輔 著

グッバイ，管理主義
佐保利流学校心得

• 森毅 著

管理が進むということは、それだけ抜け穴が栄えるということだ。だれもが圧倒的だと思っているあいだだけ、管理主義は生きのびる。しかし、強固に見える壁にだって、シロアリのように穴をうがつ道があるじ...