いま授業を変えなければ子どもは救われない
点数で序列づけられ、自分を見限るところに追いつめられている子どもたちが心を開くような授業はどうしたら可能か。教師本位から子ども中心の授業へ、教える側の発想の転換が授業を変える。朝日新聞評……...
- 1981年11月発行
- 四六判・上製 324ページ
- 本体 2000円+税
- ISBN 978-4-8118-0024-0
- C0036
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点数で序列づけられ、自分を見限るところに追いつめられている子どもたちが心を開くような授業はどうしたら可能か。教師本位から子ども中心の授業へ、教える側の発想の転換が授業を変える。朝日新聞評……...
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カタランの問題・ピックの定理・等周問題・デカルトの定理・デルタ多面体と、対話形式による微積分の解説。...
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戦後の改革運動史…数学教育の改革を中心に教育運動の役割・組織・変遷に関する論文と未発表原稿、自伝を語る対談も収録。...
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数学トピック集…群と文様、集合と束、実数と極限、関数と解析、空間と位相ほか、さまざまなアイデアを集めた数学ミニ事典。...
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現代化の各論…集合・関数・論理、文字と代数を中心とした現代化教材の具体的な内容と、そのカリキュラム試案を展開。...
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たのしい教材…パスカルの三角形・フィボナッチ数列・ベルヌーイの多項式・虫食い算・魔方陣と、対話形式による関数の解説。...
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オンデマンド版として復刊しました。...
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量の発展…関数・行列・微積など量の発展として多次元量から線形代数へ、微分積分から微分方程式への方向を教材的に解説。...
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